FILSAFAT KEMUHAMMADIYAHAN: Membangun Basis Etis Filosofis Bagi Pendidikan
| Judul | FILSAFAT KEMUHAMMADIYAHAN: Membangun Basis Etis Filosofis Bagi Pendidikan |
| Penulis |
Nurul Aisyah Arief, Sufrianti Purnama, Arsih Wahyuni, Fitri Handayani, Iwan, Sahrul Muhammad Saleh, Novi Scorpianti, Nining, Ahmad Dani, Ahmad Junandar, Evinda Purnama. |
| Jumlah Halaman | 93 |
| ISBN | dalam proses |
| Harga | 60.000 |
Sinopsis:
Buku Filsafat Kemuhammadiyahan: Membangun Basis Etis Filosofis Bagi Pendidikan merupakan sebuah kumpulan tulisan (book chapter) yang mengkaji secara mendalam landasan filosofis gerakan Muhammadiyah dalam berbagai bidang kehidupan, khususnya pendidikan. Buku ini berangkat dari pemikiran bahwa Muhammadiyah sebagai gerakan Islam modern tidak hanya bergerak pada tataran praksis, tetapi juga memiliki fondasi ideologis yang kuat berbasis nilai-nilai tajdid (pembaruan), ijtihad, dan Islam berkemajuan. Melalui pendekatan filosofis, buku ini berupaya menjelaskan bagaimana nilai-nilai tersebut dapat menjadi arah dalam membentuk sistem pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada kecerdasan intelektual, tetapi juga pada pembentukan karakter dan peradaban.
Selanjutnya, buku ini menguraikan peran Muhammadiyah dalam berbagai aspek kehidupan, seperti pemberdayaan perempuan, ekonomi, politik, kebudayaan, hingga pelayanan sosial. Setiap pembahasan menunjukkan bahwa Muhammadiyah memandang Islam sebagai sumber nilai yang dinamis dan kontekstual, yang mampu menjawab tantangan zaman. Dalam konteks pendidikan, nilai-nilai tersebut diterjemahkan ke dalam praktik nyata, seperti pengembangan lembaga pendidikan, pemberdayaan masyarakat, serta integrasi antara ilmu pengetahuan dan nilai keislaman. Dengan demikian, pendidikan dalam perspektif Muhammadiyah tidak berdiri sendiri, melainkan terhubung erat dengan transformasi sosial yang lebih luas.
Pada akhirnya, buku ini menegaskan bahwa filsafat pendidikan Muhammadiyah bertujuan membangun manusia yang beriman, berilmu, dan berakhlak, sekaligus memiliki kesadaran sosial dan tanggung jawab terhadap kemajuan umat dan bangsa. Tantangan globalisasi, perubahan sosial, dan arus pemikiran modern menjadi peluang sekaligus ujian bagi Muhammadiyah untuk terus melakukan pembaruan secara kreatif dan inklusif. Oleh karena itu, buku ini tidak hanya menjadi kajian teoritis, tetapi juga menawarkan refleksi dan inspirasi bagi para pendidik dan akademisi dalam mengembangkan pendidikan Islam yang relevan, progresif, dan berdaya saing di era modern.
